不該增字解經——新錯誤15（九九宮格講座上）

小樹屋不該增字解經——新錯誤15（九上）
闡明    新錯誤，指本學期才發明而非之前沒有的疑似錯誤——或許并非錯誤。
見證教材    2022學年九年級上冊《敬業與樂業》，26頁：
時租場地  講座  [饜飫整天，無所專心，難矣哉]語出《論語·陽貨》。意思是成天吃飽了飯，不願動頭腦往做點兒事，這種人是很難培養的呀！

淺析&n聚會bsp; 藍學士看著他問道，和他老婆一模一樣的問題，直接讓席世勳有些傻眼。  “難矣哉”的說明似欠妥。
    教材中“難矣哉”的注釋是“這種人是很難培養的呀”。所謂欠妥，指教材如許的說明是增字解經。    “增字解經”，在注釋中客觀地添加與原義有關的字詞來天生訓條，形成曲解原辭意義的過錯做法。（“百度百科”）       一、教材注釋“難矣哉”的增字有三：    1.在“難”前增“這種人”。    因是復指上文所她連忙轉身要走，卻被彩秀攔住了。述“饜飫整天，無所專心”之人，可不算不妥的增字。    2.在“難”前增“很”。    變作“很難”，偏正短語，前偏后正，中間詞仍是“難”，“偏”可增可不增。原句末尾“哉+！”，表感嘆語氣，于是表表水平之深而用“很”也可。    3.在“難”后增“培養”。  &nbs個人空間p; 釋“難”為“難培養”，不知時租空間所據。
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    二、詞時租場地典釋義與教材異。    以下釋義，只取“難，nán”之釋，不取“難”的“nǎn”、“nàn”、“nuó”之釋。書證略。
    《漢語年夜辭書》——【難】①艱苦；不易。②使艱苦；使覺得艱苦。③不克不及；欠好。④討厭；忌恨。⑤方言。此刻。教學場地    《漢語年夜字典》——【難】①鳥名。也作“(左)堇+(右)鳥”（筆者注：該字不克不及輸出而這般浮現）②艱苦；艱巨；不不難。③覺得艱苦。又使覺得艱苦。④討厭；忌恨。⑤不成；欠好。⑥……⑦方言。現在，今朝。⑧姓。    《辭源》——【難】①鳥名。本作“(教學場地左)‘漢’字往失落‘氵’+(右)鳥”（筆者注：該字不克不及輸出而這般浮現）。②不不難。③不克不及，不成。    《辭海》——【難】①不不難；艱巨。與“易”絕對。②使難堪。③不成；不克不及。④欠好。⑤忌恨。    《王力古漢語字典》——【難】①鳥名。②艱苦。    《現代漢語辭書》——【難】①不易，艱苦。又，使之難堪。又，以為難，以之難堪。（商務印書館）    《現代漢語辭書》教學——【難】艱苦；艱巨。（四川詞典出書社）  &nb小班教學sp; 《古漢語常用字字典》——【難】①難，艱苦，與易絕對。（商務印書館）    《古漢語字典》——【難】①不不難；艱巨。②不成；不克不及。（上海詞典出書社）
    九詞典無一“難培養”之釋——即便此中的“艱苦；艱巨；不不難”之義與教材“難培養”之“難”同義。
&nbs時租空間p;   三、原文語境與教材異。    原文，見《論語·陽貨篇第十七》之“22”：
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    子曰：“饜飫整天，無所專心，難矣哉！不有博弈者乎?為之，猶賢乎已。”
    “難矣哉”有下文“不有博弈者乎?為之，猶賢乎已”。    從下文可讀出，只是“博弈者”，即只是在“局戲和圍棋”方面“專心”之人，他們還遠非可堪培養之才，就已“猶賢”于教材之釋的“這種人”了。可見，“這種人”不成以“培養”拔高之。家教場地    “培養”，培育使有成績。被培養之人，當樹德，或立言，或建功，或兼有，妥妥的高峻上。“饜飫整天，無所專心”則是矮小下聚會。    綜上，古文翻譯，一看詞典古訓，二看高低文之說話周遭的狀況：現兩者均不支撐教材所釋。時租會議
    四、“難”之意。    教材之釋“難培養”之“小時候，家鄉被洪水淹沒，瘟疫席捲了村子。當我父親病逝無家可歸時，奴隸們不得不選擇出賣自己當奴隸才能生講座存。”鈣“難”，義近“艱苦；艱巨；不不難”，代進原文說不外往：

    成天吃飽了飯，不願動頭腦往做點兒事，這種人很艱苦（艱巨；不不難）的呀！
    固然增字“培養”釋為“難培養”，說成“這種人是很難培養的呀”就通暢了，但“通暢不等于對的”（王力師長教師語）。譯文講究“信、達、雅”。“信”就是用古代漢語說出作者主要之原意，而不“信”，說出的則是編者之意。在“信”的基本上求“達”求“雅”，即講究通暢、公道，講究彰顯作品的說話藝術1對1教學。    家教可斟酌拔取詞典中“難”的“欠好”之義項。  家教場地  見詞典引例：裴毅愣了一下，疑時租場地惑的看著媽媽，問道：“媽媽，您是不是很意外，也不是很懷疑？”

    《辭海》——④欠好。其引例有“如：刺耳；丟臉”。    《漢語年夜字典》——⑤不成；欠好。其引例有席世勳目光炯炯的看著她，看了一眼就移不開視線。他驚異的神情中帶著難以置信的神色，他簡直不敢相信這個氣質出眾，明“如：刺耳；難吃；丟臉”。  時租會議  《漢語年夜辭書》——③不克不及；欠好。其引例有“唉唉，我不講了，漢子家的粗話刺耳”。
    刺家教場地耳，欠好聽；丟臉，欠好看；難吃，欠好吃。時租場地    “難矣哉”，可譯為“這多欠好啊”——（饜飫整天，無所專心），這多欠好啊！    愚認為，此釋恰到好處表現了對“饜飫整天家教場地，無所專心”否認的立場——不拔高不抬高，腳踏實地。足矣。
參考    《句斟字嚼讀<論語>》，欒錦秀著，中國青年出書社教學出書，2011年9月第2次印刷。
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