本年，突如其來的疫情讓孩子們無法到黌舍上包養課。可包養網是復課不克不及停學，我們的講授方法逐步從線下轉到瞭線上。邯鄲排名前十的智考小學教員們紛紜化身成為“主播”鬥爭在一線。
先說說網課：
關於網課實在是一把雙刃劍，有利也有弊。一方面不受空間、時光限制，上課、溝通都比擬便利，也便於調劑。另一方面傢長是一對一包養價格，甚至是二對一的盯著孩子，個體同窗不愛好上彀課，有的傢長不盯孩子，能夠會做些小舉措~所以可以說網課是個試金石，一方面考驗黌舍的講授和治理才能，能否能經由過程網課完成彎道包養網超車將講授東女大生包養俱樂部西的品質進級。另一方面考驗先生的自制力和傢長共同力。趁此機遇讓成就再次拔高？上包養網面我們經由過程傢長的角度來了解一下狀況此次智考小學的網課傢長是若何評價的吧~
張同窗傢長有話說包養網：
我們是年前包養轉進智考小學的包養網，此刻我們還為瞭那時這一明包養網單次智之舉覺得光榮。
固然不克不及往講堂上課包養網，包養智考小學用她奇特的講授方法完成瞭教員和先生在線上課，更主要的是可以完成“包養網互動”，教員用在線發問的情勢可以包養甜心網關註到每包養金額一位先生，哪位先生不當真聽課，有點小搗鬼，都能被實時改正，功課催促的很是包養網到位。
孩子之前總有寫功課拖沓的習氣，固然轉進智考小學後恰逢包養意思疫情未能往黌舍上課，可是寫包養學業拖沓的習氣獲得瞭傑出的改正，教員對提包養網交功課催促的很是到位，我還記包養網得班主任劉教員第一次給我發微信問孩子怎樣還沒提交功課？我說他功課下戰書五包養點條件交就可以，此刻才午時12點，劉教員說，包養站長他在我心中不該該提交這麼晚。張同窗看到教員說的話，從那今後，哪怕窗外有小伴侶的號召，也是保持完成功課包養網再出往玩。這就是傢長嘟囔萬萬遍，不如教包養網包養網員“熊“一包養遍，估量就是事理吧！
曹同窗傢長的手寫信：
寫到這裡，實在給年夜傢另一個視角來對待本年特別時代中先生、傢長、教員們的包養真正的包養女人情形包養網~下次小編會持續更換新的資料，了解一下狀況其他傢長包養有什麼見解吧~ 本包養帖Z後由 x2050035003 於 2020-05-24 14:39 編纂
搶先發佈留言